Мониторинг положения детей мигрантов в школах С.-Петербурга
Координатор проекта: Светлана Савельева
Лаборатория в рамках совместной программы с Детским фондом ООН (ЮНИСЕФ) и Центром международного сотрудничества Красного Креста в 2011 году запустила проект по мониторингу положения детей мигрантов в Петербурге. Данное масштабное исследование ставит своей целью анализ проблем и потребностей детей мигрантов в Петербурге, а также выработку соответствующих рекомендаций.
Задача исследования - это создание социального портрета детей мигрантов, изучение языковых, образовательных, медицинских и других барьеров, с которыми сталкиваются эти дети в Петербурге. Мониторинг ситуации будет проводиться несколькими методами, это глубинные интервью с детьми в школах Санкт-Петербурга, анкетирование "face-to-face", а также фокус-группы.
Исследования детей мигрантов в школах
Координатор проекта: Валерия Иванюшина
Исследование детей мигрантов, которое уже много лет идет в лаборатории, направлено на изучение образовательной ситуации и выявление факторов, влияющих на жизненные траектории детей мигрантов и стратегии их адаптации через призму взаимодействия образовательной системы и мигрантского сообщества. Мы ставим перед собой следующие исследовательские вопросы: Являются ли этничность и миграция (сам факт переезда) источниками неравных образовательных достижений вне зависимости от других социально-экономических характеристик семьи? Как переезды влияют на обучение ребенка и можно ли разделить влияние этничности и миграции (переезда)? Каким образом социальный капитал влияет на образовательные траектории детей-мигрантов и их планы на будущее? Как среда сверстников обуславливает интеграцию, и какие факторы влияют на формирование дружеских групп и коалиций в школе?
Подробнее... Исследования детей мигрантов в школах
Исследование этнических групп в социальной сети "www.vkontakte.ru"
Координатор проекта: Ирина Хван
В ноябре 2010 года в лаборатории был запущен проект исследования этнических групп в социальных сетях. В нем принимают участие студенты младших курсов. Исследователям удалось рассмотреть социальные группы на сайте "vkontakte.ru" с трех сторон: количество приезжих студентов, объединение студентов, принадлежащих одной и той же этничности, и, наконец, связанность этнических групп между собой. В дальнейшем они продолжат развивать эти темы исследования, но не только в рамках данного сайта. Предполагается также охватить и другие социальные сети в интернете.
Подробнее...
Выставка "Параллельный Петербург"
Координатор проекта: Вероника Костенко
В октябре - ноябре 2010 года НУЛ СОН в рамках проекта по изучению адаптации детей из семей иноэтничных мигрантов приняла участие в создании интерактивной выставки «Параллельный Петербург». Выставка посвящена детям мигрантов, а также подросткам разных национальностей, чьи семьи уже много лет живут в Петербурге. Сотрудники НУЛ СОН вместе с фотографом Солмаз Гусейновой и режиссером Михаилом Железниковым взяли около 100 видеоинтервью со старшеклассниками разных национальностей. В них ребята рассказывают о том, как они видят город, о своих традициях и праздниках, о планах и мечтах.
Подробнее... Выставка "Параллельный Петербург"
Брошюра "Дети из семей мигрантов в школах Санкт-Петербурга"
Координатор проекта: Даниил Александров
В книге представлен не только обзор многочисленных американских и европейских исследований по этой теме, но и анализ новых российских материалов, которые были собраны исследовательской группой лаборатории и другими отечественными исследователями.
В брошюре описаны этнический состав школьников Санкт-Петербурга, отношение учителей к иноэтничным детям, взаимоотношения родителей со школой, взаимодействие детей-мигрантов и школы, стратегия адаптации к школе в зависимости от возраста переезда, различные аспекты языковой адаптации. В работе использован сетевой анализ общения школьников для оценки социального включения/исключения.
Авторы брошюры: Александров Д.А., Баранова В.В. и Иванюшина В.А.
Подробнее... Брошюра "Дети из семей мигрантов в школах Санкт-Петербурга"
