Исследование социальной организации школы
Координатор проекта: Даниил Александров
Цель проекта заключается в создании нового инструментария для изучения социальной организации современной российской школы. В 2010 году с учетом собранных ранее интервью и разработанных методик американских и европейских коллег был разработан опросный инструмент и проведено два раунда его апробации.
Опрос проводился в четырех районах Санкт-Петербурга и Ленинградской области, внутри которых школы отбирались по квотной выборке. В общей сложности было получено более 2700 анкет учеников и учителей из 48-ми школ. Собранные данные позволяют сравнить эффективность различных вопросов и сконструировать различные шкалы восприятия и оценки взаимодействия внутри школьного коллектива (например, на оценку чувства принадлежности или коллективной действенности). В дальнейшем потребуется еще одно тестирование инструментария для оттачивания шкал и проверки моделей на более разнообразной выборке школ.
Образовательные ожидания учеников сельских школ. Сравнительное исследование России и Индии.
Координатор проекта: Евгений Кочкин
В 2009 году НУЛ СОН совместно с Мумбайским центром социальной помощи BMCWS провела в Индии исследование образовательных ожиданий учеников 10-х классов трех школ небольшого городка в штате Махараштра. Были опрошены ученики школ городка Раджгурунагар, отличающиеся друг от друга по нескольким показателям. Параллельно был проведен сбор эмпирических данных о школьниках одного из сельских районов Ленинградской области в России. Исследователи планируют определить и сопоставить образовательные и профессиональные ожидания у современных детей в сельской Индии и России, а также проследить зависимость этих ожиданий от успеваемости детей, их пола, социального и экономического капитала семьи и от типа школы в разных странах.
Механизмы взаимодействия школы и сообщества
Координатор проекта: Инесса Тарусина
Данный проект посвящен анализу интеграции местных сообществ (на примере одного из районов Ленинградской области). С 2007 по 2010 год сотрудники Лаборатории собирали интервью с лидерами местных сообществ - представителей различных социальных институтов и статистические
данные о развитии сельских поселений.
Цель данного проекта заключается в том, чтобы описать и подвергнуть анализу организацию социального взаимодействия школы и местного сообщества. Сотрудники НУЛ СОН разрабатывают методы и инструменты для
анализа взаимодействий школ и местного сообщества и также методики выявления лидеров. До сих пор проект базировался на анализе качественных данных, теперь мы активно осваиваем методологию сетевого анализа, чтобы полнее изучить, описать и представить особенности и характер взаимодействий различных институтов в местном сообществе.
